Qualitative analysis of the Life Skills training strategy at a public university in Colombia, 2024
Cette étude qualitative de 2024 portant sur la stratégie de formation aux compétences de vie d'une université publique colombienne révèle que son approche participative et expérientielle améliore efficacement la santé mentale et les compétences psychosociales des étudiants, malgré des défis liés à la résistance initiale et à la diversité.